第 1 题(单选题)
小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级,那他可以选择的认证语言有几种?()
展开:答案、思考步骤与易错点
知识点讲解
基础语法与审题
先这样想
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
分步推导
- 先根据题干关键词定位知识点。
- 再逐项核对选项或判断题结论。
计算 / 追踪提示
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
易错点
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
15 道单选 + 10 道判断。每题按“题干 → 自己想 → 答案 → 知识点 → 分步推导 → 易错点”组织,适合课堂讲评和课后复习。
小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级,那他可以选择的认证语言有几种?()
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面流程图在yr输入2024时,可以判定yr代表闰年,并输出 2月是29天,则图中菱形框中应该填入()。
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
在C++中,下列不可做变量的是()。
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
在C++中,与 for(int i=0; i<10; i++) 效果相同的是()。
基础语法与审题
先列变量每轮变化,再看输出语句是否真的执行。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
在C++中,cout << (5 % 2 && 5 % 3) 的输出是()。
基础语法与审题
先确定除法的商和余数分别代表什么,再代入小样例检查。
计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
执行下面的C++代码时输入1,则输出是()。
int month;
cin >> month;
switch(month){
case 1:
cout << "Jan";
case 3:
cout << "Mar";
break;
default:
;
}
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
执行下面 C++ 代码后,有关说法错误的是()。
int a, b;
cin >> a >> b;
if (a && b)
cout << "1";
else if (!(a || b))
cout << "2";
else if (a || b)
cout << "3";
else
cout << "4";
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
某货币由5元,2元和1元组成。输入金额(假设为正整数),计算出最少数量。为实现其功能,横线处应填入代码是()。
int N;
cin >>N;
int M5, M2, M1;
M5 = N / 5;
M2 = ___;
M1 = ___;
printf("5*%d+2*%d+1*%d", M5, M2, M1);
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面C++代码执行后的输出是()。
int loopCount = 0;
for (int i=0; i < 10; i++)
for (int j=1; j < i; j++)
loopCount += 1;
cout << loopCount;
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面 C++ 代码执行后的输出 is()。
int loopCount = 0;
for (int i=0; i < 10; i++) {
for (int j=0; j < i; j++)
if (i * j % 2)
break;
loopCount += 1;
}
cout << loopCount;
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
假设下面 C++ 代码执行过程中仅输入正负整数或 0,有关说法错误的是()。
int N, Sum = 0;
cin >> N;
while (N){
Sum += N;
cin >> N;
}
cout << Sum;
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
执行下面的C++代码,有关说法正确的是()【质数是指仅能被1和它本身整除的正整数】。
int N;
cin >> N;
bool Flag = true;
for (int i = 2; i < N; i++) {
if (i * i > N)
break;
if (N % i == 0) {
Flag = false;
break;
}
}
if (Flag)
cout << N << "是质数" << endl;
else
cout << N << "不是质数" << endl;
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面C++代码用于实现如下图所示的效果,其有关说法正确的是()。
1
2 4
3 6 9
4 8 12 16
5 10 15 20 25
for (int i = 1; i < 6; i++) { // L1
for (int j = 1; j < i + 1; j++) // L2
cout << i * j << " ";
cout << endl;
}
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面 C++ 代码执行后,输出 is()。
int cnt1 = 0, cnt2 = 0;
for (int i = 0; i < 10; i++) {
if (i % 2 == 0)
continue;
if (i % 2)
cnt1 += 1;
else if (i % 3 == 0)
cnt2 += 1;
}
cout << cnt1 << " " << cnt2;
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
在下面的C++代码中,N必须是小于10大于1的整数,M为正整数(大于0)。如果M被N整除则M为幸运数,如果M中含有N且能被N整除,则为超级幸运数,否则不是幸运数。程序用于判断M是否为幸运数或超级幸运数或非幸运数。阅读下面代码,有关说法正确的是()。
int N, M;
cout << "请输入幸运数字:";
cin >> N;
cout << "请输入正整数:";
cin >> M;
bool Lucky;
if (M % N == 0)
Lucky = true;
else
Lucky = false;
while (M){
if (M % 10 == N && Lucky){
printf("%d是%d的超级幸运数!", M, N);
break;
}
M /= 10;
}
if (M == 0)
if (Lucky)
printf("%d是%d的幸运数!", M, N);
else
printf("%d非%d的幸运数!", M, N);
基础语法与审题
先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
执行C++代码cout << '9'+1'; 的输出为10。()
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
C++表达式 -12 % 10 的值为2。()
基础语法与审题
先确定除法的商和余数分别代表什么,再代入小样例检查。
计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
C++表达式 int(12.56) 的值为13。()
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
C++的整型变量N被赋值为10,则语句cout << N / 3 << "-" << N % 3 执行后输出是3-1。()
基础语法与审题
先确定除法的商和余数分别代表什么,再代入小样例检查。
计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
在C++代码中,不可以将变量命名为scanf,因为scanf是C++语言的关键字。()
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面C++代码执行后将导致死循环。()
for (int i = 0; i < 10; i++)
continue;
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面 C++ 代码执行后将输出 10。()
int cnt = 0;
for (int i = 0; i < 10; i++)
for (int j = 0; j < i; j++)
cnt += 1;
break;
}
cout << cnt;
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面C++代码执行后,将输出5。()
int cnt = 0;
for (int i = 1; i < 5; i++)
for (int j = i; j < 5; j += i)
if (i * j % 2 == 0)
cnt += 1;
cout << cnt;
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
下面C++代码能实现正整数各位数字之和。()
int N, Sum = 0;
cin >> N;
while (N){
Sum += N % 10;
N /= 10;
}
cout << Sum;
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。
GESP测试是对认证者的编程能力进行等级认证,同一级别的能力基本上与编程语言无关。()
基础语法与审题
把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。
讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。
不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。