GESP Level 2 · 2024-09

客观题逐题讲义

15 道单选 + 10 道判断。每题按“题干 → 自己想 → 答案 → 知识点 → 分步推导 → 易错点”组织,适合课堂讲评和课后复习。

25客观题总数
15单选题
10判断题
50总分

一、单选题逐题讲评

单选题 · 1

第 1 题(单选题)

#
审题基础语法

据有关资料,山东大学于1972年研制成功DJL-1计算机,并于1973年投入运行,其综合性能居当时全国第三位。DJL-1计算机运算控制部分所使用的磁心存储元件由磁心颗粒组成,设计存贮周期为 2 𝜇 𝑠 2μs(微秒)。那么该磁心存储元件相当于现代计算机的()。

A.内存
B.磁盘
C.CPU
D.显示器
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 2

第 2 题(单选题)

#
审题基础语法

IPv4 版本的因特网总共有()个 A 类地址网络。

A.65000
B.200万
C.126
D.128
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正确答案C

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 3

第 3 题(单选题)

#
审题基础语法

在C++中,下列不可做变量的是()。

A.ccf-gesp
B.ccf_gesp
C.ccfGesp
D._ccfGesp
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 4

第 4 题(单选题)

#
审题基础语法

在C++中,与 for (int i = 1; i < 10; i++) 效果相同的是()。

A.for (int i = 0; i < 10; i++)
B.for (int i = 0; i < 11; i++)
C.for (int i = 1; i < 10; ++i)
D.for (int i = 0; i < 11; ++i)
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正确答案C

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先列变量每轮变化,再看输出语句是否真的执行。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 5

第 5 题(单选题)

#
审题基础语法

在C++中,cout << (5 / 2 + 5 % 3) 的输出是()。

A.1
B.2
C.4
D.5
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正确答案C

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先确定除法的商和余数分别代表什么,再代入小样例检查。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 6

第 6 题(单选题)

#
审题基础语法

假定变量a和b可能是整型、字符型或浮点型,则下面C++代码执行时先后输入-2和3.14后,其输出不可能是()。[已知字符 '+'、'-'、'=' 的ASCII码值分别是43、45和61]

A.1
B.1.14
C.47
D.将触发异常
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正确答案D

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 7

第 7 题(单选题)

#
审题基础语法

在 C++ 代码中假设 N 为正整数,则下面代码能获得个位数的是()。

A.N % 10
B.N / 10
C.N && 10
D.以上选项均不正确
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 8

第 8 题(单选题)

#
审题基础语法

下面C++代码执行后的输出是()。

int i;
for (i = 0; i < 10; i++) {
    if (i % 2)
        break;
    cout << "0#";
}
if (i == 10) cout << "1#";
A.0#
B.1#
C.0#0#1
D.没有输出
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 9

第 9 题(单选题)

#
审题基础语法

执行下面C++代码并输入1和0,有关说法正确的是()。

int a,b;
cin >> a >> b;
if(a&&b)
    cout << ("1");
else if(!(a||b))
    cout << ("2");
else if(a || b)
    cout << ("3");
else
    cout << ("4");
A.1
B.2
C.3
D.4
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正确答案C

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 10

第 10 题(单选题)

#
审题基础语法

下面 C++ 代码执行后的输出是()。

int loopCount = 0;
for (int i = 1; i < 5; i += 2)
    loopCount += 1;
cout << (loopCount);
A.1
B.2
C.3
D.5
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正确答案B

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 11

第 11 题(单选题)

#
审题基础语法

下图是 C++ 程序执行后的输出。为实现其功能,横线处应填入代码是()。

7
1
2 3
3 4 5
4 5 6 7
5 6 7 8 9
6 7 8 9 10 11
7 8 9 10 11 12 13
int lineNum;
cin >> lineNum;
for (int i = 1; i < lineNum + 1; i++) {
    for (int _____)
        cout << j << " ";
    cout << endl;
}
A.j = i; j < i; j++
B.j = 1; j < i; j++
C.j = i; j < i*2; j++
D.j = i+1; j < i+i; j++
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正确答案C

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 12

第 12 题(单选题)

#
审题基础语法

下面C++代码执行后输出逆序数,如输入 123 则输出 321 。如输入 120 则输出 21 。横线处先后应填入的代码是( )。

int N;
cin >> N;
int rst = 0;
while (N){
    ___;
};
cout << (rst);
A.rst = rst * 10 + N % 10 N = N / 10
B.rst += N % 10 N = N / 10
C.rst = rst * 10 + N / 10 N = N % 10
D.rst += N / 10 N = N % 10
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 13

第 13 题(单选题)

#
审题基础语法

下面的C++代码用于输入学生成绩,并根据人数计算出平均成绩,有关说法错误的是()。

float Sum = 0; // 保存总成绩
int cnt = 0; // 保存学生人数
while (1){
    int score;
    cin >> score;
    if (score < 0)
        break;
    cnt += 1;
    Sum += score;
}
cout << "总学生数:" << cnt << "平均分:" << Sum/cnt;
A.代码 while (1) 写法错误
B.如果输入负数,将结束输入,并正确输出
C.如果输入的学生成绩含有小数,程序将无法正常执行
D.变量 int score 初始值不确定,但不影响程序执行
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正确答案A

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 14

第 14 题(单选题)

#
审题基础语法

以下C++代码判断输入的正整数是否为质数,如果该数字是质数,则输出 YES ,否则输出 NO 。质数是指仅能被1和它本身整除的正整数。请在横线上填写代码。()

int num, i;
cin >> num;
for(i = 2; i < num; i++)
    if (____){
        cout << ("NO");
        break;
    }
    if(i == num)
        cout << ("YES");
A.num % i
B.num % i == 0
C.num / i
D.num / i == 0
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正确答案B

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

单选题 · 15

第 15 题(单选题)

#
审题基础语法

一个数如果能被某个数(比如7)整除,或者含有该数,则说该数是某个数的相关数。下面C++代码用于判定输入的数与7是否有关。下列说法错误的是()。

int N, M;
bool Flag = false;
cin >> N;
M = N;
if (M % 7 == 0)
    Flag = true;
while (!Flag && M){
    if (M % 10 == 7){
        Flag = true;
        break;
    }
    M /= 10;
}
if (Flag)
    cout << N << "与7有关";
else
    cout << N << "与7无关";
A.删除break语句不会导致死循环,但有时会导致结果错误
B.删除 M /= 10 将可能导致死循环
C.删除 M = N 并将其后代码中的 M 变量改为 N,并调整输出同样能完成相关功能
D.删除 break 语句不会导致死循环,但有时会影响效率
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正确答案A

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基础语法与审题

先这样想

先圈关键词,再排除与题意不匹配的选项。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

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不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

二、判断题逐题讲评

判断题 · 1

第 1 题(判断题)

#
审题基础语法

小杨最近开始学习C++编程,老师说C++是一门面向对象的编程语言,也是一门高级语言。()

判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 正确
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正确答案正确

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

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讲评时可以先让学生口头说出排除理由,再打开解析核对。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 2

第 2 题(判断题)

#
审题基础语法

在C++中,cout <<(3,4,5)可以输出345,且每个输出项之间用空格分开。()

判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 错误
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正确答案错误

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 3

第 3 题(判断题)

#
审题基础语法

C++表达式12%10%10的值为2。()

判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 正确
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正确答案正确

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先确定除法的商和余数分别代表什么,再代入小样例检查。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

计算时分清 `/` 是商,`%` 是余数;如果题目要求第 N 个位置,常要先改成从 0 开始的下标。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 4

第 4 题(判断题)

#
审题基础语法

C++语句cout << rand() << ' ' << rand();的第二个输出值较大。()

判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 错误
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正确答案错误

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 5

第 5 题(判断题)

#
审题基础语法

定义C++的int类型的变量ch,而且值为'1',则语句cout << int(ch);的输出为1。()

判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 错误
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正确答案错误

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

输出题不要只算值,还要看格式控制、空格、换行和输出语句的位置。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 6

第 6 题(判断题)

#
审题基础语法

下面C++代码执行后将输出10。()

int i;
for (i = 0; i < 10; i++)
  continue;
if(i == 10)
  cout << i;
判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 正确
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正确答案正确

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 7

第 7 题(判断题)

#
审题基础语法

下面C++代码能求整数N和M之间所有整数之和,包含N和M。()

int N, M, Sum;
cin >> N >> M;
if (N > M){
    int tmp = N;
    N = M, M = tmp;
}
for (int i = N; i < M + 1; i++)
    Sum += i;
cout << Sum;
判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 错误
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正确答案错误

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 8

第 8 题(判断题)

#
审题基础语法

将下面C++代码中的 L3 标记的代码行调整为 for (int i = 0; i < 5; i++) 后输出结果相同。()

int loopCount = 0;
for (int i = 1; i < 5; i++) // L3
    for (int j = 0; j < i; j++)
        loopCount += 1;
cout << loopCount;
判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 正确
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正确答案正确

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

先列变量每轮变化,再看输出语句是否真的执行。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 9

第 9 题(判断题)

#
审题基础语法

某一系列数据的规律是从第3个数值开始是前两个数之和。下面的代码求第N个数的值,N限定为大于2。()

int start1; // 第1个数
int start2; // 第2个数
int N; // 求N个数的值
int tmp;
cin >> start1 >> start2 >> N;

for (int i = 2; i < N; i++) {
    tmp = start1 + start2;
    start1 = start2;
    start2 = tmp;
}
cout << start2;
判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 正确
展开:答案、思考步骤与易错点
正确答案正确

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

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不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。

判断题 · 10

第 10 题(判断题)

#
审题基础语法

下面 C++ 代码执行时如果输入 2024,则输出是 4202。()

int N, flag=0;
cin >> N;
while (N){
    if(!flag) cout << N % 10;
    N /= 10;
    flag = (flag + 1)%2;
}
判断本题结论:先独立判断,再展开答案。正确答案是 错误
展开:答案、思考步骤与易错点
正确答案错误

知识点讲解

基础语法与审题

先这样想

把题干拆成两半:事实是否正确,结论是否被事实支持。

分步推导

  1. 先根据题干关键词定位知识点。
  2. 再逐项核对选项或判断题结论。

计算 / 追踪提示

建议在草稿纸画三列:当前变量、条件真假、本轮输出。遇到 continue 直接跳到下一轮,遇到 break 只跳出当前循环。

易错点

不要只凭直觉选答案,要回到代码执行顺序和题干条件。